「識学」を学んできました!

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「識学」を学んできました!

かれこれ10日ほど経ちますが、
夏季休暇の最終日に
2日間の学びに行ってきました!

学んだのは、

「識学」

です。

お客様のところで
たまたま話題にしたら

「学ばれたんですね~。
どうでしたか?」

と興味がある様子。

ということで

私自身の整理を兼ねて
何回かにわけて
お伝えして行きます。

今日はそんなお話です^ ^

■━━━━━━━━━━━━■

改めて、

「識学」

をご存知ですか?

その理論には

「社長はルールをやぶっていい」
「社長は飲み会に参加するな」
「社長は社長室にこもっていればいい」

などなど

今の世の中の組織づくりの真逆を行くような
キーワードがずらりと並びます。

実際のところどうなのか?

それが気になったので、
チームビルディングを
学んだ仲間の呼びかけに
参加しました^ ^

そもそも識学とは・・・?

意識構造学を元にした
組織マネジメント論です。

簡単に言うと

組織をよくするために、
意識構造学を使っていこうよ!

という学問です。

組織を良くする
↓
生産性を向上させる
↓
スピードを上げる
↓
新しい何かをやりましょうよ!

というのが今の世の中の
一般的なアプローチだとしたら、

識学は、

組織を良くする
↓
生産性を向上させる
↓
スピードを上げる
↓
邪魔しているものを取り除きましょうよ!

というアプローチです。

では
組織の生産性を下げている要因の
最たるものは何か?

ロスタイム

であり、

ロスタイムは

【認識のズレ】

によって生じる。

だからその認識のズレを
なくしていきましょう

というのが「識学」です!

認識のズレをなくすことで
ロスをなくし、
結果集中力が高まるので
パフォーマンスが発揮される

ということです。

識学では、

人が行動するまでの
思考の動きを、
以下の5つの段階にわけています。

————-

位置 (を認識し)

結果(を設定し)

変化(を確定し)

恐怖(を消化し)

目標(を設定する)

————-

( )内は
その意識の変化を
わかりやすく表したものです。

例えば、

今この瞬間に
水を飲みたい!
と思ったとします。

まず何をしますか?

きっと
①どこに水かあるか?
を探しますね。

これが、
位置の設定

すなわち、
位置を正しく認識することです。

位置を確認して初めて

②あの水を飲もう、
と結果を設定します。

そして、
③水をとりに動きます。
これが「変化の確定」です。

水を取りに行く
という行動では
起こりにくい感じがしますが(笑)、

途中水を取りに行くまでに
④つまずいて取れなかったらどうしよう

とか

④他の誰かが先にとったらどうしよう

というのが「恐怖」であり、

他の人が取る前に
手に入れよう、と考えることが
「恐怖の消化」です。

その恐怖を乗り越えて

もう一度
⑤あの水を飲む

と決めるのが
「目標の設定」です。

再設定と考えると
理解しやすいですね。

このように

識学では、
人が行動にいたるまでの
思考の働きを

5つの領域で
全て説明しています。

その中で、

人それぞれの
過去の経験や知識から生まれる
その人特有の思考の癖に
着目しています。

この思考の癖がある
という部分は、

人と人は違う
という前提に立ち

思考/行動/欲求の3つの違いに
着目している
チームビルディングに

通じるものがあります。

人とはどういう生き物か?

という
原理原則に立っている点は
同じだと感じます。

そして、
その思考の癖からくる
誤解や錯覚を含んだ行動を

取り除こうとするのが
識学です。

————————————

■誤解や錯覚は、迷い・混乱となり
適切な行動を阻害する要因となる。

■迷い・混乱は、行動結果のパフォーマンスに
悪影響を与える。

■その結果、人々の活動の
生産性を低下させてしまう。

————————————

という理由から、

識学では誤解や錯覚を
取り除く必要がある!
と言っています。

ではその誤解や錯覚を
どう取り除くのか?

そのやり方についても
もちろんレクチャーがありましたので
お伝えしたいと思います。

が、今日は長くなったので
この続きは改めてにしますね。

最後まで読んでいただき
ありがとうございます^ ^

次回をお楽しみに♪

 

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